Guía docente de Planificación y Gestión Urbanística (MA9/56/1/107)

Metodología y desarrollo de la planificación urbanística y territorial. Marco legal. Desarrollo sostenible. Aplicación y desarrollo de modelos analíticos y numéricos avanzados y Sistemas de Información Geográfica en análisis, diagnóstico y planificación urbanística y territorial. Análisis Multicriterio. Ordenación y planificación de territorios específicos: litoral, áreas metropolitanas y fluviales. Gestión urbanística y territorial. Instrumentos y procedimientos de la gestión urbanística tradicional: Compensación, Expropiación y Cooperación. Fórmulas para la obtención de sistemas generales y locales. Nuevas formas de Gestión Participativa y Gobernanza urbanística municipal. Redacción de Proyectos de Urbanización. Bases técnicas del trazado, dimensionamiento y coordinación de las redes de servicios urbanos (agua, electricidad, alumbrado público, telecomunicaciones, gas, recogida neumática de RSU). Pavimentos, mobiliario y verde urbano. Aplicación de análisis, valoración y valorización del patrimonio de la
ingeniería civil. Integración ambiental, territorial y sostenibilidad de los proyectos de ingeniería. Acondicionamiento ambiental y restauración de ecosistemas. Integración urbana de infraestructuras.

Se recomiendan conocimientos básicos de los sistemas de planeamiento y gestión urbanísticos

Conocimientos de las metodologías y desarrollo de la planificación urbanística y territorial y de su marco legal. Capacidad de coordinación y/o participación en la elaboración de planeamiento territorial y urbanístico, tanto general como de desarrollo. Así como en los procesos de gestión de los mismos según normativa. Conocimiento y aplicación de los principios de desarrollo sostenible al planeamiento territorial y urbano. Habilidad para aplicar y/o desarrollar modelos analíticos y numéricos avanzados mediante Sistemas de Información Geográfica en análisis, diagnósticos y evaluación multicriterio de alternativas en la planificación urbanística y territorial. Conocimiento de las particularidades y requerimientos de territorios específicos como litoral, áreas metropolitanas y fluviales. Conocimiento de los elementos de urbanización y elaboración y formalización de sus proyectos. Conocimientos para la integración ambiental, territorial y la sostenibilidad de los proyectos de ingeniería, y para la integración urbana de infraestructuras.

BLOQUE 1: ANÁLISIS Y EVALUACIÓN:

• Introducción a los sistemas de planificación urbanística y territorial.
• Metodologías de la planificación: escalas e instrumentos.
• Modelos de análisis espacial. Criterios, estándares e indicadores.

BLOQUE 2: EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN:

• Métodos de evaluación de la planificación.
• Evaluación ambiental estratégica de planes y proyectos.
• Evaluación de impacto territorial de la planificación.

BLOQUE 3: PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN:

• Renovación y gestión urbanísticas
• La ejecución del planeamiento hacia la sostenibilidad urbana
• Nuevas tecnologías en la gestión urbana: Smart Cities.

• TALLER 1.

Análisis y diagnóstico para la evaluación urbanística y territorial.

• TALLER 2.

Evaluación de instrumentos de planificación territorial y urbana: criterios, estrategias y efectos

• TALLER 3.

Renovación urbana sostenible a través de la gestión urbanística

• Esteban i Noguera, J. (2011). La ordenación urbanística: conceptos, herramientas y prácticas. Barcelona: Iniciativa Digital Politécnica.
• https://lectura.unebook.es/viewer/9788476537497/1
• Farinós Dasí, J. (ed. y coord.) (2011): "De la evaluación ambiental estratégica a la evaluación de impacto territorial: reflexiones acerca de la tarea de evaluación". Universidad de Valencia.
• Farinós Dasí, J., & Olcina Cantos, J. (2022). Ordenación del territorio y medio ambiente. Tirant Humanidades. https://biblioteca-nubedelectura-com.eu1.proxy.openathens.net/cloudLibrary/ebook/show/9788419376794
• Fernández Fernández, G. R. (2019). Modelos de gestión en su suelo urbano: innovaciones instrumentales de intervención en la ciudad. Madrid: Wolters Kluwer.
• Gómez Orea, D. et al. (2014): "Evaluación ambiental estratégica: un instrumento para integrar el medio ambiente en la elaboración de políticas, planes y programas". Mundi Prensa.
• Herce Vallejo, M., y Miró Farrerons, J. (2002). El soporte infraestructural de la ciudad. Barcelona: Ediciones UPC.
• IHOBE, Gobierno Vasco (2012). Guía para el desarrollo sostenible de los proyectos de urbanización. http://www.guiaurbanizacionsprilur.com/pdf/Guia_completa_v2.pdf
• Ley 7/2021, de 1 de diciembre, de impulso para la sostenibilidad del territorio de Andalucía (LISTA) https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2021/233/BOJA21-233-00135-19403-01_00251661.pdf
• Menkhoff, T. (ed.) (2018): Living in smart cities: innovation and sustainability. World Scientific, New Jersey.
• Ministerio de Fomento (2019): Agenda Urbana Española. Agenda 2030,
• Molero-Melgarejo, Emilio; Rodríguez-Rojas, María Isabel; Grindlay-Moreno, Alejandro Luis (2015): La enseñanza del urbanismo de los ingenieros civiles y los Sistemas de Información Geográfica. Universidad de Granada. Departamento de Urbanística y OT. http://hdl.handle.net/10481/36646
• Picon, A. (2019): Smart Cities. Teoría y crítica de un ideal autorrealizador. Recolectores Urbanos Editorial, Málaga
• Quintana López, T. (Dir.) y Casares Marcos, A. B. (Coord.) (2014): "Evaluación de impacto ambiental y evaluación estratégica". Tirant lo Blanch.
• Real Decreto Legislativo 7/2015, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Suelo y Rehabilitación Urbana.
• Romero Aloy, M. J., & Almenar Muñoz, M. (2019). Planeamiento y gestión urbanística para técnicos. Tirant lo Blanch. https://biblioteca-nubedelectura-com.eu1.proxy.openathens.net/cloudLibrary/ebook/show/9788413365091
• Temes Cordovez, R. R., & Moya Fuero, A. (2021). QGIS aplicado al urbanismo. Ra-Ma. https://elibro.net/es/lc/ugr/titulos/222718
• Vicuña del Río, M. Elinbaum, P. y Valenzuela, L. M. (2022). Planes metropolitanos en Iberoamérica: culturas e instrumentos. RIL Editores-Colección Estudios Urbanos /Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.

• Benabent Fernández de Córdoba, M. (2022). Manual de planificación territorial : ordenación del territorio y urbanismo. Tirant Humanidades. https://biblioteca-nubedelectura-com.eu1.proxy.openathens.net/cloudLibrary/ebook/show/9788418970993
• Gómez Orea, D. y Gómez Villarino, A. (2013): Ordenación Territorial. Mundi Prensa, Madrid
• Gómez, P. (2017): El papel del ingeniero de caminos en las Smart Cities futuras. ROP3591. Construyendo la ciudad del 2030. pp. 93-104
• Ortuño Padilla, A. (ed.) (2015): Cómo se gestiona una ciudad. Universidad de Alicante.
• Santos Díez, R. y Criado Sánchez, J. (2012): Derecho urbanístico en Andalucía: en 20 lecciones sencillas para estudiantes y profesionales. Fundación Formación y Desarrollo Urbanístico.
• Zurita Espinosa, L. (2011): La gestión del conocimiento territorial. Ra-Ma.

Asociación Interprofesional de Ordenación del Territorio. www.fundicot.org

CALCULADORA DE EMISIONES EN EL CICLO DE VIDA DE LA INFRAESTRUCTURA. https://carbontrack360.ineco.com/

Consejería de Fomento, Articulación del Territorio y Vivienda https://www.juntadeandalucia.es/organismos/fomentoinfraestructurasyordenaciondelterritorio.html

¿Cuánto ha crecido tu ciudad desde que naciste? El mapa de la edad de cada edificio en España
https://www.eldiario.es/economia/crecido-ciudad-naciste-mapa-edad-espana-catastro-ano-urbana-edificio_1_8582771.html

INE. Indicadores de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible
https://www.ine.es/dyngs/ODS/es/index.htm

Instituto Valenciano de la Edificación. MODULO DE URBANIZACIÓN. https://www.five.es/modulo-de-urbanizacion/

Ministerio de Hacienda. Sede Electrónica del Catastro https://www.sedecatastro.gob.es/

Ministerio de Vivienda y Agenda Urbana. Agenda Urbana Española. https://www.aue.gob.es/

Ministerio de Vivienda y Agenda Urbana. Sistema de Información Urbana. https://www.mivau.gob.es/urbanismo-y-suelo/sistema-de-informacion-urbana

Ministerio de Vivienda y Agenda Urbana. Atlas Digital de las Áreas Urbanas de España. http://atlasau.mitma.gob.es/

Observatorio Provincial de la Agenda Urbana en Granada
https://opaugranada.es/

Red de Información Ambiental de Andalucía
https://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/portal/acceso-rediam

SIOSE Andalucía (Sistema de Información de Ocupación del Suelo de España)
https://portalrediam.cica.es/VisorRediam/?conf=/configvisor/aplicacionvegetacion/08_SIOSE.json

Red de Ciudades Inteligentes https://reddeciudadesinteligentes.es/

https://www.esmartcity.es/

Smart Cities Connect http://smartcitiesconnect.org/

Naciones Unidas. Objetivos de Desarrollo Sostenible www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

URBAN AGENDA FOR THE EU
https://ec.europa.eu/futurium/en/urban-agenda/

Visor del Catálogo de Barrios Vulnerables (2011)
https://barriosvulnerables.mivau.gob.es/

• MD01 Exposiciones en clase del docente
• MD02 Prácticas bajo supervisión del docente
• MD03 Trabajos de forma no presencial
• MD04 Tutorías académicas
• MD05 Pruebas sobre contenidos

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se le haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

EVALUACIÓN CONTINUA:

La evaluación continua de la asignatura se llevará a cabo mediante la evaluación de todas las actividades formativas, con objeto de comprobar que el alumnado ha adquirido los conocimientos y las competencias requeridos.

Los instrumentos de evaluación son los siguientes:

• Participación del alumnado en las sesiones teóricas y prácticas, y evaluación de los trabajos en grupo realizados en los Talleres. Se realizará durante las sesiones de exposiciones en las cuales los alumnos harán una presentación y defensa pública de los trabajos realizados. Uno de los objetivos principales de los talleres es la práctica del trabajo en grupo, proponiendo y discutiendo distintas soluciones con sus compañeros. Por ello, la falta injustificada a 3 sesiones prácticas será causa de la suspensión del alumnado en la evaluación continua. Podrá presentarse a una evaluación individual en las mismas condiciones que los alumnos de evaluación única final.
• Evaluación de los conocimientos teóricos del alumnado mediante la realización de tres pruebas teóricas parciales, correspondiente a cada uno de los bloques teóricos.

Calificación final:

• Contenido y exposición de los trabajos prácticos de los estudiantes; se evaluará de 1 a 10 y en la nota global supondrá un 70%.
• Media de la calificación de los exámenes teóricos parciales, que se evaluarán de 1 a 10, y que en la nota global supondrá un 30%.

Será condición necesaria obtener una calificación mayor o igual a 5 en los apartados anteriores para superar la asignatura. La calificación final será la media ponderada de los apartados anteriores. En caso de no superar alguna de las Pruebas Teóricas Parciales, se recuperará la parte correspondiente en el Examen Final.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

Las pruebas que formarán parte de la evaluación en la convocatoria extraordinaria son las siguientes:

• Evaluación del trabajo práctico realizado por el alumno de acuerdo con las memorias de talleres 1,2, y 3 presentadas durante el curso. Se realizará mediante una exposición oral en la cual el alumnado hará una presentación y defensa del trabajo realizado.
• Evaluación de los conocimientos teóricos del alumnado mediante la realización de una Prueba Teórica global de toda la asignatura.

Calificación final:

• Exposición y contenido del trabajo práctico del alumnado: se evaluará de 1 a 10 y en la nota global supondrá un 70%.
• Examen teórico: se evaluará de 1 a 10 y en la nota global supondrá un 30%.

Será condición necesaria obtener una calificación mayor o igual a 5 en los apartados anteriores para superar la asignatura. La calificación final será la media ponderada de los dos apartados anteriores.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

Las pruebas que formarán parte de la evaluación única final son las siguientes:

• Evaluación del trabajo práctico realizado por el alumno de acuerdo con las memorias de talleres 1,2, y 3 presentadas durante el curso. Se realizará mediante una exposición oral en la cual el alumnado hará una presentación y defensa del trabajo realizado.
• Evaluación de los conocimientos teóricos del alumnado mediante la realización de una Prueba Teórica global de toda la asignatura.

Calificación final:

• Exposición y contenido del trabajo práctico del alumnado: se evaluará de 1 a 10 y en la nota global supondrá un 70%.
• Examen teórico: se evaluará de 1 a 10 y en la nota global supondrá un 30%.

Será condición necesaria obtener una calificación mayor o igual a 5 en los apartados anteriores para superar la asignatura. La calificación final será la media ponderada de los dos apartados anteriores.

Al comienzo del curso se precisarán los talleres prácticos con mayor detalle. Asimismo, se ampliarán y concretarán por parte de cada profesor responsable de cada bloque las especificaciones de los trabajos y las referencias de información, documentales, bibliográficas y cartográficas necesarias.

"En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendacionesia#contenido0"

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE):  Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencionsocial/estudiantes-con-discapacidad)